“社会实践我们能学到什么?这要看你怎么学。我的建议:一要看,用你自己的眼睛看看这个丰富多彩的世界。二要想,与自己的奋斗目标联系起来想,问问自己以后该怎么做?三要做,给自己制定一个计划后就迈开前进的步伐。”这是安徽师范大学思政理论课教师路丙辉在指导赴安徽太湖县爱心支教服务团队期间发出的微博,短短几天,路老师发出这样的微博15条,引发阅读56000人次,反响热烈。

6月1日晚,教育部高校思政课教学指导委员会专家、安徽师范大学马克思主义学院院长高正礼教授走进我校思政课堂听课,指导思政理论课教学工作。校教务处处长秦锋、马克思主义学院院长陈选华及学院领导班子陪同听课,并与专家就我校思政理论课建设情况进行沟通和交流。

今年暑期,安徽师范大学20余名思政理论课专任教师冒着高温酷暑,随同万余名大学生走进农村、深入社区,参与指导大学生社会实践,行程遍及安徽、云南、四川、广西等10多个省市60多个县区。这是该校连续第三年改革和创新思政理论课实践教学方式方法,提高思政理论课教学针对性和实效性的一项有益举措。

高正礼听取了董春辉老师讲授的《形势与政策》课。认为董春辉课前准备充分,讲授观点正确,学生参与度高,能自始至终抓住学生注意力并善于引导学生;同时对董春辉课堂上个别内容的处理、后续内容的教学进行了指导。他还勉励80后青年教师,要继续勤奋学习、刻苦钻研,进一步提高业务水平,在讲深、讲透、讲活上狠下功夫,切实引导广大学生正确认识世界和中国发展大势,明确时代责任和历史使命。

思政理论课教师参与暑期指导大学生社会实践活动,将思想政治教育从理论课堂延伸到实践课堂,不仅有利于增强学生实践的实效性,而且有利于拓宽高校思政教育的视野,提高思想政治理论课的针对性。”本次社会实践活动指导教师、全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划获得者高正礼教授如是说。据悉,他所带领的政治学院“中国梦”宣讲调研服务队赴凤阳小岗村等地进行了为期一周的宣讲,深受老百姓欢迎。为了指导学生把中国梦的内涵讲准、讲透、讲活,讲得让老百姓能够听懂,听了入心,17名学生宣讲员的宣讲稿、宣讲PPT,他不厌其烦逐个修改。2011级思政专业学生李雪娇说:“高老师的认真、耐心和细心让我们感动。高老师经常带着我们逐字逐句推敲直到深夜。每到一个新地方开始宣讲前,他都要重新过一遍讲稿和PPT。”

听课结束后,高正礼与学院相关负责人进行了交流。他强调,马克思主义学院首要之责是认真学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中的讲话精神以及教育部《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》文件精神,充分发挥课堂教学主渠道作用,把思想政治理论课建设作为检验学院贯彻落实会议精神成效的试金石,不断提高思想政治理论课的针对性和实效性,提升思想政治理论课的质量和水平,切实增强大学生对思想政治理论课的获得感。

学高为师,身正为范。正是一个又一个“高老师”将我校教师严谨治学的优良品格、立德树人的价值追求,生动展示在社会实践的第三课堂里,为学生树立一个个“人生航标”。

为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,提高高校思政课质量和水平,增强大学生对思政课的获得感,教育部启动了2017年“高校思想政治理论课教学质量年”系列活动。其中,组织高校思政课教学指导委员会专家深入各高校一线课堂听课调研是推进思政课教学质量年专项工作的重要内容之一。此次教育部专家深入我校教学一线了解教师教学水平和教学动态活动,对于我校思想政治理论课教师明确使命意识和责任意识,更好地发挥了思想政治理论课主渠道和主阵地的作用,坚守意识形态阵地,推进思政课教育教学工作的创新发展,提升思政课的亲和力、吸引力和感染力将起到积极的推动作用。

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